Новое поколение образовательных технологий способно значительно повысить вовлечённость учащихся за счёт использования инструментов, удерживающих их внимание. В рамках сессии форума ЦИПР-2026, посвящённой изменениям в образовательных технологиях, Игорь Дроздов, заместитель председателя ВЭБ.РФ, подчеркнул, что государство формирует содержание учебных программ, в то время как выбор методик и подходов остаётся за бизнесом.
Дроздов отметил важность создания конкурентоспособного образовательного контента. Он указал, что, хотя и сто лет назад дети отвлекались на уроках, сегодня борьба за внимание приобрела цифровой характер, что открывает возможности для использования геймификации и мультимедийного контента, включая короткие видеоролики.
Эту точку зрения поддержал Александр Тарабрин, заместитель председателя ВЭБ.РФ и глава ГК "Просвещение". Он добавил, что цифровые ассистенты помогут автоматизировать рутинные задачи, такие как проверка заданий и оценка успеваемости, что позволит учителям сосредоточиться на более тесном взаимодействии с учениками.
Тарабрин также подчеркнул, что в условиях быстро меняющейся экономики необходима гибкость образовательных программ, позволяющая учащимся быстро осваивать новые компетенции и навыки. Основная цель педагога — научить учащихся самостоятельно учиться, развивать когнитивные способности и критическое мышление.
Новые форматы обученияАлександр Вайно, директор направления "Молодые профессионалы" АСИ, отметил, что в условиях растущей конкуренции за внимание учащихся требуется обновление образовательной системы. Он выделил важность интеграции гиперперсонализированного подхода, геймификации, виртуальной и дополненной реальности в создание образовательного контента, соответствующего современным требованиям к его привлекательности и эффективности.
Вайно подчеркнул необходимость предоставления учащимся не только иллюстраций, но и задач, которые вызывают у них интерес. Например, для тех, кто увлекается трансформерами, можно предложить задания, связанные с робототехникой. Геймификация рассматривается как ключевой инструмент для привлечения внимания учащихся и может быть успешно применена в школах, колледжах и вузах.
Обсуждение актуальных вопросов, поднятых на ЦИПР-2026, продолжится на Петербургском международном экономическом форуме (ПМЭФ) с 3 по 6 июня. Одной из ключевых тем форума станет экономика талантов, где будут рассмотрены вопросы формирования человеческого капитала и роль государства, бизнеса и технологий в этом процессе.