Одна из сложнейших профессий: чем живут молодые педагоги из Самары?

В преддверии Дня учителя рассказываем историю преподавателя – но не просто какого-то, а преподавателя китайского языка! Почему китайский однажды оказался интереснее английского и французского, что помогает увлекать учеников и как самому педагогу не потерять интерес к своему делу? А еще – почему хороший рабочий день начинается не только с интересного урока, но и с возможности вовремя закрыть ноутбук и отправиться на прогулку с ребенком.

Когда мы слышим слово «педагог», первым делом представляем школьный класс, доску и звонок на перемену. Но ведь преподавать можно совершенно по-разному: в школе и университете, на курсах и индивидуальных занятиях, онлайн и офлайн. А учиться – в любом возрасте.

Героиня нашей истории Анна Асабина преподает китайский язык подросткам и взрослым. Большинство ее занятий проходит онлайн, а недавно к ним добавились и очные уроки в Соседском центре макрорайона «Амград», где живет сама девушка. А кроме преподавания, она работает переводчиком на предприятиях по запросу.

Все было решено еще в детстве

В педагогику Анна погрузилась задолго до того, как у нее появились первые ученики. Она выросла в настоящей династии учителей: бабушка преподавала русский язык и литературу, а мама – математику. Сама девушка с детства уже знала, что тоже будет преподавать.

– Мне этот процесс знаком с детства. Мама и бабушка работали в школе, а я выбрала смежную сферу – и перевод, и преподавание, потому что мне интересно и то, и другое.

Сегодня ее ученики – подростки и взрослые. И у каждого обычно есть вполне конкретная причина, по которой он однажды открывает учебник китайского: кому-то язык нужен для работы, кому-то хочется путешествовать, а кто-то просто давно мечтал его освоить.

Анне нравится именно такой формат общения с учениками – когда человек приходит не просто «зубрит», а понимает, чего хочет достичь.

– Меня это стимулирует на более интенсивную работу. Когда видишь какую-то конечную точку – это подталкивает работать плодотворнее.

Как не потерять интерес к своему делу?

Кажется, что если любишь свой предмет, то и преподавать его легко. Но на практике все сложнее. За каждым занятием стоят подготовка, новые упражнения, презентации и поиск способов сделать материал понятным и интересным конкретному ученику.

– Мне кажется, что самое сложное – не потерять «искорку» и сохранить желание быть полезной, быть «трансфером» на пути к обучению.

Особенно важно это для человека, который проводит много уроков. Даже любимое дело требует сил, а педагог на занятии должен быть не просто хорошо подготовлен – он должен быть по-настоящему включен в процесс.

– Порой очень сложно не словить выгорание, потому что уроков много и к каждому нужно качественно подготовиться – сделать красочные презентации, интересные упражнения, а это все занимает время. Поэтому очень важно сохранять мотивацию и четко распределять время.

Для героини эмоциональность – одна из важных составляющих хорошего урока. Если преподаватель сам увлечен тем, о чем рассказывает, это чувствует и ученик, считает Анна.

– Если ученик хоть на минуту чувствует, что тебе это не интересно, он тоже теряет мотивацию. Поэтому нужно всегда быть эмоциональным и со всей душой рассказывать о том, что интересно именно тебе.

Почему китайский?

Китайский появился в жизни Анны еще во время учебы в университете. До этого она уже изучала английский и французский, но когда появилась возможность выбрать восточный язык, сомнений не возникло. Сегодня китайский — уже не просто язык, который когда-то заинтересовал ее в университете. Это и работа, и постоянное самообразование, и способ знакомить других людей с культурой Китая.

Анна предупреждает, что новичкам китайский может показаться головоломкой из-за иероглифов, непривычной грамматики и звуков, которых нет в русском языке.

– Все-таки русскоязычные люди привыкли изучать немецкий, английский, французский, которые по грамматике похожи на русский. А вот китайский сильно отличается. Привыкнуть к этой другой структуре – самое сложное.

Работа не должна мешать жизни

Большая часть работы у Анны проходит онлайн, поэтому особенно важно, чтобы после закрытия ноутбука начиналась обычная жизнь – семья, прогулки, дела и отдых.

Уже четыре года она живет в макрорайоне «Амград». Он привлек ее сочетанием городской активности и спокойствия, а еще комфортным двором – особенно актуальным для семьи с маленьким ребенком.

– В «Амграде» я живу уже 4 года. Район этот выбрали, потому что мне не нравится городская суета, когда негде поставить автомобиль, так что старый город или центр я не рассматривала. В «Амграде» мне нравится спокойствие, свобода на парковках – мне не приходится делать десять кругов вокруг дома. И плюс комфорт во дворе – у меня маленький ребенок, и мне очень важно, что там не ездили машины.

Анна отмечает, что за четыре года «Амград» успел заметно измениться. Когда семья только переехала, район еще активно развивался: не хватало привычных магазинов и сервисов. Сегодня же многое находится буквально рядом с домом.

Одно из таких мест – Соседский центр. В нем героиня сама начала проводить занятия китайским, а ее сын ходит туда на тхэквондо.

Для преподавателя, который работает из дома, важна не только тишина для занятий, но и возможность после работы быстро переключиться на что-то совершенно другое. В «Амграде» этому помогает и само ощущение соседского сообщества.

– Больше всего мне здесь нравится уютная атмосфера – все во дворе друг друга знают. Это похоже на какое-то единое соседское пространство. Из-за закрытого двора создается такое ощущение общего пространства для общения.

А если хочется сменить обстановку, далеко ехать тоже не обязательно: рядом есть инфраструктура для повседневных дел и отдыха.

– Благодаря тому, что я работаю онлайн, я могу выделять себе время на отдых. По делам тоже никуда далеко ехать не нужно, потому что здесь есть «Амбар», и он закрывает большинство потребностей. Мы можем там и шопингом заняться, и посидеть в ресторанчике, и попить кофе, и даже пойти в бассейн.

Получается, у хорошего преподавателя есть как минимум два важных условия для работы: интерес к своему предмету и возможность вовремя переключаться. Днем – китайский, иероглифы, ученики и новые знания. После работы – семья, ребенок, прогулка или кофе недалеко от дома.

А на следующий день снова можно открыть ноутбук, встретиться с учениками и продолжить вместе разбираться в одном из самых интересных языков мира!