С 10 октября во всех школах РФ отменят популярный предмет - дети злятся, а учителя ликуют
Екатерина Елисеева
Министерство просвещения России планирует внести коррективы в федеральные программы начального, основного и среднего общего образования. Согласно проекту приказа, опубликованному 18 сентября 2024 года, изменения затронут несколько ключевых аспектов образовательного процесса, пишет источник
Корректировка программы по физической культуре
Одной из предложенных поправок является изменение в программе "Физическая культура". В рамках обновлений планируется исключение таких видов спорта, как гольф и чир-спорт, из перечня вариативных спортивных модулей. Это решение обусловлено необходимостью оптимизации учебного времени и усилением акцента на более традиционных видах спорта, которые пользуются популярностью в образовательных учреждениях.
Изменение терминологии
Также проект предполагает замену ряда терминов в учебных материалах на более доступные для школьников формулировки. Например, термины "гендерный", "толерантность", "буллинг" и "семейное насилие" будут заменены на слова, которые легче воспринимаются учащимися различных возрастов. Этот шаг направлен на упрощение понимания сложных социальных и психологических понятий в процессе обучения.
Введение поурочного планирования
Еще одно значимое изменение касается внедрения поурочного планирования для предметов с практическим применением. Эта мера нацелена на более четкую структуру учебного процесса, позволяя педагогам лучше планировать уроки и обеспечивать систематичное освоение материала. Поурочное содержание даст возможность учителям оперативно реагировать на успехи и трудности учеников, что повысит общую эффективность обучения.
Улучшение оценки качества образования
Проект также предлагает усовершенствование процедур оценки качества образования на федеральном и региональном уровнях. Планируется использование перечня требований к метапредметным результатам, который станет основой для оценки достижений учащихся. Кодификатор проверяемых требований позволит систематизировать контроль знаний, умений и навыков, полученных в процессе обучения, а также усилит акцент на универсальных учебных компетенциях, необходимых для успешного освоения образовательных программ.
