Кураторы тренинг-центра «Гармония» обучались методам руководства участниками
фото: источник
Редакция 63.RU ознакомилась с ключевым документом тренинг-центра «Гармония», известным как «Книга капитана». Этот 245-страничный труд представляет собой методическое руководство для кураторов, управляющих участниками. Александр Невеев, эксперт в области культов и кандидат психологических наук, проанализировав документ, пришел к заключению, что он служит инструкцией по созданию управляемого сообщества, где участники выполняют неоплачиваемую работу в интересах руководства центра.
Эта находка является кульминацией серии расследований, начатых в январе. Жители Самары обвиняли основательницу центра Эллу Прудникову в создании финансовой пирамиды. Обвинения касались выполнения унизительных заданий, психологического давления и накопления значительных долгов. Центр был выселен за неуплату аренды, а против его руководства было возбуждено уголовное дело по статье о мошенничестве. «Книга капитана» раскрывает внутреннюю структуру и механизмы этой системы, что позволяет глубже понять её функционирование.
Анализ документа и его значимость в контексте исследования
«Книга капитана» позиционируется как методическое пособие для участников «Лидерской программы» центра, однако её содержание выходит за рамки традиционных наставлений. Это не сборник вдохновляющих цитат, а структурированное руководство, детально описывающее процедуры управления участниками, методы вербовки новых членов и алгоритмы анализа ошибок.
По мнению Александра Невеева:
«Книга содержит утверждения из области популярной психологии, не подкрепленные научным обоснованием. Это сопоставимо с заявлениями экстрасенсов о существовании ауры, что свидетельствует о псевдонаучной основе документа».
Основной акцент в книге сделан на её структуре, направленной на контроль и управление участниками.
Система обязательных «капитанских звонков»
Одним из наиболее жестких механизмов контроля является требование ежедневных «капитанских звонков» (продолжительность 8 минут с 7:00 до 9:00 для каждого участника). Капитан получал список вопросов для проверки выполнения заданий и выдачи новых указаний. Опоздание могло привести к снижению баллов, что усиливало психологическое давление на участников.
Невеев объясняет сущность этой системы следующим образом:
«Инструкции характеризуются высокой степенью формализации и структурированности, что аналогично методикам, применяемым в образовательных учреждениях для детей дошкольного возраста. Это создает эффект инфантильности, облегчая управление группой со стороны тренера и минимизируя критическое восприятие участников».
Задания на выход из зоны комфорта
В книге перечислены 85 заданий, известных как «стрэйчи», которые могут варьироваться от безобидных до унизительных:
Установление романтических отношений.
Исполнение стриптиза перед супругом или супругой.
Изменение стиля одежды.
Публичное исполнение любимой песни.
Путешествие автостопом.
Невеев отмечает:
«Эти задания служат инструментом маскировки манипулятивных техник, направленных на подавление воли участников. Это способствует усилению контроля со стороны тренера через посредничество системы капитанов».
Методы вербовки новых участников
Раздел «Проект „Вовлечение“» детально описывает процесс привлечения новых участников. Командам дается задача по набору новых лиц. В книге представлен детальный скрипт, замаскированный под формат дружеской беседы:
Установление доверительных отношений.
Идентификация мечт и их связь с тренингом.
Работа с возражениями:
«У меня нет денег» — «Если бы вы знали, что участие в тренинге изменит вашу жизнь, вы бы нашли способ справиться с финансовыми трудностями».
«Это секта» — «Это лучшая секта, где вы сможете взять ответственность за свою жизнь».
«Я не готов» — «Вы никогда не будете полностью готовы, но это первый шаг на пути к личностному росту».
Невеев подчеркивает экономическую мотивацию:
«Процесс вербовки новых участников осуществляется бесплатно, что обеспечивает тренеру контроль и экономическую выгоду, маскируемую под идеологию личностного роста».
Использование специфического языка и терминологии
Документ характеризуется использованием специфического языка с аббревиатурами:
ЛП — Лидерская программа.
ОП — Общественный проект.
БП/ТП — Базовая и Трансформационная программы.
Стрэйч — задание.
Эта терминология создает эффект изоляции участников, укрепляя ощущение принадлежности к закрытому сообществу.
Система баллов и круговая порука
Система начисления баллов мотивирует участников:
За своевременное выполнение «капитанского звонка» — 2 балла.
За привлечение нового участника — 50–75 баллов.
За внесение 1000 рублей — 1 балл.
За достижение цели программы — 100 баллов.
Конкуренция между командами усиливает чувство вины при мысли о прекращении участия, что способствует удержанию участников в системе.
Последствия: от методических указаний к финансовым и психологическим проблемам участников
«Книга капитана» демонстрирует тоталитарный характер системы управления, где участники погружаются в состояние управляемого «инфантилизма». Выполнение неоплачиваемой работы на центр и последующие просьбы о внесении денег становятся неотъемлемой частью их участия. Многие участники соглашаются на эти требования, что приводит к финансовым трудностям, семейным проблемам и психологическим травмам.
В настоящее время центр был выселен, но его деятельность оставила глубокий след в жизни многих участников. «Книга капитана» служит документальным подтверждением того, что руководство центра было направлено на тоталитарный контроль, а не на личностное развитие участников, пишет источник.
